面试外教问什么问题结构化面试:盲目追求“外

  近年来,各类早教及英语培训机构在我国各大城市持续火热,其中最抢手的莫过于外教。但是记者调查发现,一些外教并非来自英语母语国家,更不具备相关从业资格证和经验。面试自我介绍对于愈演愈烈的“外教热”,你怎么看?

  向外教学习英语能够让学习者脱离书本的局限,真正的做到能说会用,但现实却是,一些外教并非来自英语母语国家,更不具备相关从业资格证和经验,这样反而会起到相反作用。所以。规范外教授课显得迫在眉睫。

  在孩子们的英语学习过程中,有外教的辅导会带来一定的帮助,让学生学好外语的同时了解外国文化,但如果管理不严,不仅浪费了家长支付的高额报酬,还可能让孩子学到一口“风味独特”的英语发音。

  第一,现在主流的精细育儿理念,让家长们都期待孩子能尽早地接触英文,还要是“原汁原味”的英语,这自然滋长了外教的市场需求。同时,这里面也掺杂了家长一点小小的虚荣心,孩子能跟外国人聊聊天,或能演一个英语短剧、唱一首英文歌,发到朋友圈都是一件“有面子”的事。

  第二,在膨胀的需求之下,外教越来越多,但门槛却越来越低。不管有没有过教育经验,是不是英语母语,一包装都成了“国际教育专家”。其实有的外教是搞乐队的,有的是厨师,有的是工人……相当多的都没有过从业经验。

  首先,必须保持一定的管理门槛。例如外教需要获得本地颁发的外国专家证、由外国专家局审批,必须来自母语国家、两年以上工作经历等。

  其次,监管力度要加大。培训学校中的外教一定要主动查验,不要让培训学校投机取巧。

  最后,父母也得有一个平和的心态。外教固然能给孩子的学习和成长带来一些特别的东西,但也没必要过分迷信。他们在与孩子沟通方面,可能还存在语言和文化上的隔阂。与中国教师各有所长。只要孩子自己感兴趣、工作面试英语对话肯努力,没有外教一样学得好英语。

  

面试外教问什么问题结构化面试:盲目追求“外教”这种现象你怎么看?