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同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.最后,我认为了解所教学生的学情和班情是设计一份优秀小学英语教案的前提,根据其班级的实际情况因材施教,才能达到较高的教学效率、实现预设的教学目标。如:August 2nd,2003(2003年8月2日)。也就是说,“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.9万,采纳率达97%,已升至19级。向TA提问展开全部首先,教案由以下几点组成:教学内容、教学目标、教学重难点、教学用具、教学过程、板书、教学反思。知道合伙人教育行家采纳数:29768获赞数:390813截止目前,采纳数达到2.like (像;喜欢) strict (严格的) smart (聪明的;巧妙的) active (积极的;活跃的) quiet (安静的;文静的)形容词用以修饰名词,表示人或事物的特征。注意对现在进行时态的判断。-ing),表示“喜欢做某事”,着重于习惯、爱好。要用is还是are,须看其后的名词是单数还是复数。根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。②思维定势带来的负迁移!

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