中小学英语单词学习课堂游戏30个例2020/5/16中小学

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  中小学英语单词学习课堂游戏 30 个例 1、抢读单词 这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示 一些单词卡片或图片, 学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说 出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记 10 分,得分最多的组为优胜。 2、看图猜词 以每一纵行为一组进行竞赛,教师先出示一些单词的图片,然后收起来,再从中 抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜,可以问:“Is it a plane (bus,bike)?”回答:Yes it is.或 No,It isn‘t.等。哪个组猜对了就给记 10 分, 然后接着往下猜, 第一排的学生猜过后第二排接着猜, 最后得分最多的组为优胜。 做这个游戏时,还可以找一位学生来主持,由他让学生们猜。 3、看图写单词 这是让学生们复习学过单词的游戏,教师事先把需复习的 20 个单词用简笔画画 在小黑板上或大白纸上, 先不要让学生们看见,然后将全班按前后左右四人一组 分成若干小组。竞赛开始,教师将小黑板或白纸挂起来,让学生们看一分钟,然 后收起来, 再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来,写得最多最正确的组获 胜。 4、相同词首单词拼读赛 将全班分成若干小组,教师说一个字母(如:D),第一组的第一名学生立即站起 来,说出并拼出三个(也可以是五个或十个,视学生词汇量的多少而定)以字母 D 打头的单词,如:desk,dog,door 等,念不出或念错要扣分,这位学生说完后, 教师念另一个字母,由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去,最后看哪组 得人最多为胜,做这个游戏时,也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的 第一名学生说字母,由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛,注意不要说 Q,X,Z 等字母。 5、拼单词对抗赛 将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一 组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如:自行车),第一组的第二名学生应 立即将这个单词说出来, 说错或不能迅速说出单词的记负分,最后哪组扣分最少 为优胜。 6、相同元音单词拼读对抗赛 将全 z 班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,游戏开始,教师说一个单 词(如: bike), 第一组的学生 A 应立即站起来, 说出一个含相同元音(即元音 [ai] 的单词),如:five,说出词义并拼出来,说不出,说错词义拼错要扣分,一年级单词这位学 生说完后,教师念另一个单词,由第二组的学生 A 站起来说,这样依次进行下 去,最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时,也可以让两组学生轮流说单词 (如由第一组的学生 A 说一个单词,由第二组的学生 A 答),这样就成了对抗赛。 7、拼读单词列队比赛 将全班分成两组,教师发给每个学生一张字母卡片,不常用的字母(如 Q,Z) 可以一人多拿几张,游戏开始,教师说一个单词,如 ship,或出示一张轮船的 图片,两个组持 S,H,I,P 字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队,先按 正确次序排好队的为优胜。 8、单词接龙 将全班分成若干组,每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单 词, 前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的 词最多为优胜。如: pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor 等。 9、猜袋中物 教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里, 由每组的第一名学生轮流 猜,可以问:“Is it a banana(an apple,orange)?”猜对了为优胜。 10、换宝 教师准备好一些单词卡片(有的写中文,有的写英词)和图画。将卡片和图画放入 一只不透明的袋子里。游戏开始教师说,袋子里装的是许多宝物,让学生们上来 轮流摸宝,如果摸到的是写有英文的卡片,则要英译汉;如果是中文,则要汉译 英并拼读出来;如果是图片,则要看图说英语。 11、看图猜词大家答 教师先出示一些单词的图片,然后收起来,请一名学生到前面猜,猜的学生面对 全班,再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张图片高举在手中。猜的学生可 以问全班:“Is it a plan(ship,bike)?”等,全班学生答:“Yes.”或“ No.” 猜对后可以换另一位学生继续猜。 12、猜颜色 教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机,红色的小汽车,黑色的鞋,绿色的 上衣等。游戏开始,请一名学生到前面来猜,猜的学生面对全班站立,再请另一 名学生上前站在他身后,抽出一张图片高举在手中并说:“This is a plane(car).What colour is it?Please guess.”猜的学生可以问全班: “Is it red (black)?”等,全班学生答:“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续 猜。 13、 缺了什么 这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物,放在讲台上,让上来猜的学生 先看半分钟,然后背向讲台面向学生站立,再让另一位学生上来取走一样东西。 然后说:“Pease guess What is missing?”猜的学生要在 10 秒钟内用英语 把缺的东西说出来。 14、传递单词 每一排为一组,小学英语试卷下载全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸, 上面写个单词。 在教师说开始后,最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前 面的学生, 这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去。 最后, 第一排的学生把所传的单词写到黑板上,传得最快,最准的组获胜。 15、找对子 教师将 20 个单词的图片贴在黑板上,另外将 20 张对应的单词卡扣着放在讲台 上,然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片,抽出卡片后先要举给学生们看,然 后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来,找对读对的得 2 分,找对读错给 1 分,找错了的不得分,卡片全部抽完后,得分多的为优胜。 16、摸鼻子 这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏,在学了单词 nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger 等单词后,教师可快速说出这些单词,学生 听到指令便用手触摸这个部位,最快最准的获胜,当学生做得非常熟悉后,还可 以增加难度,可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位,如教师说“nose”, 学生不可以摸鼻子,但可以摸眼睛,耳朵,嘴等其它部位,这个游戏可以用竞赛 的形式进行,每组抽一名学生到前面作动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人 或两人为优胜。 17、听单词做动作 这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多,在学了 run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play, basketboll 等动词和动词 词组后, 教师可快速说出这些动词或词组, 学生听到便做动作, 最快最准的获胜, 这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面做动作,做错了就 被 淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。 18、宾狗(Bingo) 这个游戏的玩法与游戏(7)相同,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字, 将纸分成九格, 然后教师随便念九个学过的单词, 学生边听边将单词写在格子中, 随便填在哪格里都好。学生填好后,教师再打扰次序逐个念这九个单词,学生边 听边在听到单词上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时,学 生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查,最先喊“宾狗”写得准确 的获胜。这个游戏还可以用于数词,也就是说,教师可以随意念九个数词来代替 九个单词,让 学生填入格子中。 19、报电话号码对抗赛 以下几个游戏都是训练学生说数词能力的,这个游戏的玩法是:将全班分成若干 个小组,对抗赛在两个小组中进行,参赛的每个学生都要准备一张纸,上面写一 个六位数的电话号码, 在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出示他 手中的号码, 第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来,然后该学生 出示手中的号码, 第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来,说错或不能迅 速说出的记负分,最后哪组扣发最少为优胜。 20、猜年龄 教师事先准备好一批人物的图片,如 Mike,Kate 等,在图片的反面写上数字, 如 5,8,11,15 等。这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛。由教师或一位学 生出示一张图片,由每组的第一名学生轮流猜,可以说:“Is he(she)twelve(eleven)?”等。哪个组的学生猜对了就给该组记 10 分,然后接 着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。最后哪个组得分最多为优胜。 21、加减运算对抗赛 将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后, 第一组的第一名学生立即出一道加减题,如:Three and four.等,第二组的第 一名学生应立即用英文将答案说出来,如:seven,three 等,然后,该学生出另 一道题,由第一组的第二名学生回答,答错或不能迅速答出的记负分,最后哪组 扣分最少优胜。 22、猜袋中东西数 将全班分成若干小组,每组抽一人到前面,背对着班级。教师拿一个袋子,并向 学生们借一些书本,铅笔,钢笔,橡皮等,放入袋中,然后让各组学生轮流猜袋 子里东西的数目,猜对的给该组记 10 分。 23、找邻居 教师让全班学生依次报数,然后用汉语说一个数,如“三十六”则三十六号学生 应立即起来并用英语报数“thirty-six”,然后前面一号(35 号)和后面一号(37 号)就要相继站起来,用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也 可以分组竞赛,教师可将学生按左右分成两组,一组报单数,另一组报双数,在 教师说一个数(如“二十七”)后,某一组中的 27 号学生应首先站起来用英语说 “twenty-seven”另一组中其后面一号(28 号)的学生要紧接着站起来,用英语 说“twenty-eight”,不能迅速站起来或是说错了的要扣分,最后扣分最少的 组为优胜。 24、拍七 将全班按纵行分成若干组, 每组派一至二人到前面围成一圈,教师任意指定一个 学生开始说 one,然后依次让第二个 two 说,第三个说 three 说到 seven,seventeen…或七的倍数(如 fourteen,twenty-one 等)时,就不报数而用 拍手代替,该拍手时报了数,或者报错了数字,就被罚下去。游戏重新开始,直 到剩下最后两个人, 给这两个组记 10 分。 做这个游戏, 还可以与记单词结合起, 可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词,如 language 等,说错了要被 罚下去,并换一个单词重新开始游戏,这样不仅可以帮助学生读英语单词,还可 以复习单词,这个游戏除了可以分组竞赛外,还可以在全班进行。 找出不合群 的单词 教师说一组单词(如 car,bus,jeep,sheep),比一比谁能最先挑出意义上 不合群的词。 上述单词中 sheep 不合群,因为 car,bus,jeep,属于交通工具一类的, 而 sheep 属于动物一类的词。 25、增减字母变单词br 教师说出或出示一个单词,要求学生增加或减少一个字母使其变成另一个单 词,如:it-its,read-red.这个游戏也可以进行抢答。 26、 变换字母次序组成新单词 教师说出或出示一个单词,要求学生变换字母次序使其变成另一个单词,如: east-seat,这个游戏也可以进行抢答。下列单词可供参考, are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won 等。 27、分拆单词链 教师出示一个单词锭,如 theredoorunder,要求学生在一定时间内将单词链拆 成最多的单词。如:the,he,her,here,there,red,door,or,run,under. 28、词中有词 教师给出一个单词,根据该单词中的字母,组成新单词,看谁组成的单词多,例 如:late(5):a,at,ate,let,tea 下列单词可供参考,括号中的数字是可组成的最低 单词数。 team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest (15),nothing(15),father(20),cart(5). 29、反义词(同义词,对应词)拔河赛 首先要做一“拔河绳”,方法是在投影仪或磁性黑板上画一横线,中间位置画一 竖线作为“界河”,左右划五个小格最外边的两个小格作为“界河线”。将一只 棋子放在中心线上作为绳的中心,若没有磁性黑板,可以在黑板上横挂一绳子, 绳子中间挂一红纸环作为绳的中心。然后将学生分成若干队,由其中两队进行拔 河,游戏开始,甲队的第一人说出一个词,乙队的第一个人应立即说出其反义词 (同义词或对应词),要是他说对了,棋子(或红纸环)要向甲方移动一格,要是他 说不出或说错了,棋子(或红纸环)要向乙方移动一格,然后乙队的第一个人说一 个词,由甲队的第二人说出其反义词(同义词或对应词),当棋子移动了五格,到 达乙方界河边时,甲方胜利了。 30、名词复数拔诃赛 这个游戏的玩法和上一个游戏差不多,只是甲队第一个人说一个单词后,乙队的 第一个人要说出并拼出这个单词的复数形式,胜负的确定也和上面的游戏一样。

  

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